K
Kani Math
چرتکه کیهانی
🔟

تمرین دوستان بزرگ: قاعده‌های متمم 10

نقلی، به روش چرتکه: وقتی رقمی روی میله‌اش جا نمی‌شود، ده را از میله‌ی سمت چپ بگیرید و تفاوت را پس بدهید.

  • 4 ردیف × 2 رقم، جمع و تفریق
  • حدود 8 دقیقه
  • رایگان، بدون حساب کاربری

نمونه سؤال‌ها

سؤال‌های واقعی همین تمرین، همراه با پاسخ. بدون نصب، بدون حساب کاربری، بدون ایمیل — آن‌ها را روی کاغذ، با چرتکه واقعی یا در ذهن حل کنید.

  1. 1
    98
    − 93
    + 48
    − 44
    ?
  2. 2
    36
    + 46
    + 89
    − 69
    ?
  3. 3
    85
    − 68
    + 47
    − 46
    ?
  4. 4
    65
    + 62
    + 72
    + 49
    ?
  5. 5
    43
    − 39
    + 26
    + 46
    ?
  6. 6
    78
    + 20
    − 95
    + 53
    ?
  7. 7
    65
    + 74
    − 39
    + 75
    ?
  8. 8
    93
    + 56
    − 58
    + 28
    ?
  9. 9
    44
    − 13
    + 56
    − 19
    ?
  10. 10
    44
    − 26
    + 38
    − 51
    ?
کلید کامل پاسخ‌ها
  1. 98 − 93 + 48 − 44 = 9
  2. 36 + 46 + 89 − 69 = 102
  3. 85 − 68 + 47 − 46 = 18
  4. 65 + 62 + 72 + 49 = 248
  5. 43 − 39 + 26 + 46 = 76
  6. 78 + 20 − 95 + 53 = 56
  7. 65 + 74 − 39 + 75 = 175
  8. 93 + 56 − 58 + 28 = 119
  9. 44 − 13 + 56 − 19 = 68
  10. 44 − 26 + 38 − 51 = 5

این صفحه فقط یک تمرین است. اپلیکیشن، کل دوره است.

Kani Math یک دوره کامل محاسبه ذهنی است، نه یک تمرین تکی. شروعش رایگان است، ثبت‌نام نمی‌خواهد و روی وب، اندروید و آیفون اجرا می‌شود.

  • نه سطح، از اولین مهره تا تقسیم
  • درس‌های گام‌به‌گام که تکنیک را یاد می‌دهند، نه فقط تمرین خشک
  • تمرین‌های فلش، شنیداری و چرتکه با سرعتی که خودتان تعیین می‌کنید
  • مسابقه رودررو با دوستان یا با کامپیوتر
  • پاسخ‌ها را بلند بگویید — اپلیکیشن می‌شنود و تصحیح می‌کند
  • زنجیره روزها، سکه‌ها و نشان‌ها، همراه با نمای والدین و معلم

می‌خواهید همین‌جا بمانید؟ دموی پایین صفحه درست روی همین صفحه اجرا می‌شود.

همین حالا تمرینش کنید

همان تمرین، زنده در مرورگر شما، با یک soroban مجازی و تصحیح آنی.

🔟

یک تمرین تعاملی کامل را همین‌جا در صفحه بارگذاری می‌کند و هرگز نمی‌پرسد شما کی هستید.

بدون ثبت‌نام. تا وقتی خودتان نخواهید چیزی ذخیره نمی‌شود.

درباره این تمرین

دوستان بزرگ زوج‌هایی هستند که جمعشان ده می‌شود: 1–9، 2–8، 3–7، 4–6، 5–5. برای افزودن 7 به میله‌ای که 6 را نشان می‌دهد نمی‌توانید مستقیم عمل کنید — پس یک مهره روی میله‌ی سمت چپ می‌افزایید (به ارزش ده) و سه مهره از میله‌ی راست برمی‌دارید، چون 7 همان 10 منهای 3 است. روی کاغذ به این می‌گویند نقلی. روی چرتکه یک حرکت واحدِ دودستی است، و آخرین قاعده‌ی مکانیکی‌ای است که این روش لازم دارد.

این تمرین‌ها چهار عدد دورقمی را با علامت‌های مختلط روی هم می‌چینند، و همین‌جاست که دوستان بزرگ و دوستان کوچک در یک مسئله ظاهر می‌شوند. سختی واقعی این سطح همین ترکیب است — نه هیچ‌کدام از دو قاعده به‌تنهایی، بلکه جابه‌جا شدن بینشان بدون مکث.

دوباره به همان مثال نگاه کنید، چون بی‌سروصدا سخت‌ترین حرکت این سطح را در خود دارد. میله 6 را نشان می‌داد — مهره‌ی پنج به‌علاوه‌ی یک مهره‌ی زمینی — و باید سه از آن برداشته می‌شد. سه مهره‌ی زمینیِ بالاآمده وجود ندارد که برداشته شود. پس خودِ این برداشتن یک حرکت دوست کوچک است: پنج بگیر، دو پس بده، که 3 باقی می‌گذارد؛ و ده همچنان روی میله‌ی سمت چپ می‌نشیند. 6 + 7 = 13 دو متمم تودرتو درون یک جمع است، و اگر به کودکی دوستان بزرگ را به‌عنوان قاعده‌ای یکپارچه و مستقل آموزش داده باشند، همین جمع است که از هم می‌پاشد. آموزش گام‌به‌گام در kani-math.com/learn/big-friends همین حالت را قاب‌به‌قاب کار می‌کند، و فصلی است که ارزش دو بار دیدن دارد.

دانستن اینکه کدام جمع‌ها تودرتو هستند، تمرین را به‌جای امیدوارانه، هدفمند می‌کند. وقتی متممی که باید برداشته شود 4 یا کمتر است، مهره‌های زمینیِ ایستاده زیر مهره‌ی پنج را بشمارید: اگر متمم از این شمار بزرگ‌تر باشد، درون همان نقلی یک دوست کوچک هم باید شلیک کند. میله‌ای که 6 را نشان می‌دهد یک مهره‌ی زمینیِ بالاآمده دارد، پس 6 + 7 (برداشتن 3) و 6 + 8 (برداشتن 2) هر دو به آن نیاز دارند؛ میله‌ای که 7 را نشان می‌دهد دو مهره‌ی بالاآمده دارد، پس 7 + 6 (برداشتن 4) هم به آن نیاز دارد — در حالی که 8 + 7 ندارد، چون میله‌ای که 8 را نشان می‌دهد دقیقاً همان سه مهره‌ی زمینی را دارد که باید برداشته شوند. متمم 5 هم هرگز دردسر نیست: آن فقط بالا رفتن دوباره‌ی مهره‌ی پنج است. کودکی که هنوز مطمئن نیست کدام مهره چه ارزشی را حمل می‌کند، پیش از تمرین هر کدام از این‌ها باید یک جلسه را در kani-math.com/abacus/how-to-use بگذراند.

چطور تمرینش کنیم

  1. 1پیش از شروع، پنج زوجِ ده را حفظ کنید.
  2. 2دست چپ روی میله‌ی دهگان، دست راست روی میله‌ی یکان.
  3. 3اول ده را بیفزایید، بعد متمم را بردارید — همیشه به همین ترتیب.
  4. 4مراقب مسئله‌هایی باشید که در یک سطر هم به دوست کوچک نیاز دارند و هم به دوست بزرگ.
جای این تمرین در برنامه

سطح 4 — ابتدایی ب

دوستان بزرگ — قاعده‌های مکمل 10 — روی مسئله‌های دورقمی.

آموزش می‌دهد: تکنیک مکمل 10 (دوستان بزرگ)، عملیات دورقمی

سطح خود را با آزمون تعیین سطح رایگان پیدا کنید →

پرسش‌ها

آیا دوست بزرگ همان نقلی است؟
نتیجه یکی است، اما روال فرق دارد. نقلیِ نوشتاری ده را به مرحله‌ای بعدتر موکول می‌کند؛ چرتکه بی‌درنگ جابه‌جایش می‌کند، پس هیچ‌وقت چیزی در ذخیره نمی‌ماند.
چرا هر دو دست حرکت می‌کنند؟
چون دو میله همزمان تغییر می‌کنند. تمرین دادن هر دو دست از همان ابتدا چیزی است که بعدها سرعت را بالا نگه می‌دارد — کار یک‌دستی با چرتکه خیلی زود به سقف می‌خورد.
کودکم دوستان کوچک و بزرگ را قاطی می‌کند.
در این مرحله عادی است. نشانه این است که کدام مهره مسدود شده: اگر مهره‌ی پنج مسئله را حل می‌کند، دوست کوچک است؛ اگر کل میله پر است، دوست بزرگ.
روی چند رقم تمرین کنیم؟
برای یاد گرفتن قاعده، دو رقم درست است. تنها پس از خودکار شدن نقلیِ دومیله‌ای به سه رقم بروید، وگرنه کودک به‌جای تکنیک، سرگرم مدیریت ارزش مکانی می‌شود.
کودکم 9 + 3 را انجام می‌دهد اما در 6 + 7 گیر می‌کند.
این همان حالت تودرتوست و سختی کل این سطح است، نه خلأیی در قاعده. در 9 + 3 متممی که باید برداشته شود 7 است، و میله‌ای که 9 را نشان می‌دهد مهره‌ی پنج و چهار مهره‌ی زمینی دارد، پس 7 مستقیم برداشته می‌شود. در 6 + 7 متمم 3 است، و میله‌ای که 6 را نشان می‌دهد فقط یک مهره‌ی زمینیِ بالاآمده دارد — پس برداشتن 3 خودش یک حرکت دوست کوچک است، تودرتو درون همان نقلی. چیز تازه‌ای خواسته نمی‌شود؛ دو قاعده‌ی شناخته‌شده در یک نفس به کار می‌روند. سرعت را خیلی پایین بیاورید و از کودک بخواهید هر دو را بلند بگوید تا این زوج به یک حرکت واحد تبدیل شود. گام‌به‌گام در kani-math.com/learn/big-friends کار شده است.
از وقتی این سطح را شروع کرده‌ایم سرعتمان افت کرده. طبیعی است؟
بله، و در این نقطه افت نشانه‌ی درستی است. تا حالا هر رقم مسدود پاسخی روی یک میله داشت؛ اینجا بعضی‌شان دو میله، هر دو دست و گاهی هر دو قاعده را می‌خواهند، پس کودک در هر سطر کار بیشتری از سطح قبل انجام می‌دهد. فعلاً معیاری که اهمیت دارد دقت است — ستونی که آهسته و درست کار شده بهتر از ستونی سریع است که جایی در میانه یک نقلی از قلم افتاده، چون پاسخ غلط هیچ سرنخی نمی‌دهد که کدام سطر خراب شده. سرعت وقتی برمی‌گردد که حرکت دومیله‌ای دیگر دو تصمیم جدا نباشد.