5と10と20の数の合成と分解

決まった合計になる数のペアのことです。6と4で10になります。上の表には、選んだ合計、つまり5、10、20 のすべてのペアが載っています。0のペアも入っています。0と10がこの一覧に並ぶと知っていることも、この考え方の一部だからです。どのペアも、そのままひき算でもあります。6と4で10ですから、10引く6は4です。

事実は重なりますが、使い方が違います。小さい友だちは5になるペア、大きい友だちは10になるペアですが、そろばんの上ではそれは珠を動かす指示です。桁に動かせる一珠がなくなったから5を入れて小さい友だちを払う、という具合に。数の合成と分解のほうは、事実そのものにすぎません。20になるペアには珠のルールがまったくありません。学校の算数であって、そろばんの技術ではないからです。

5から始めて、10、20 の順です。選び直すと合計が切り替わり、ドリルも配り直されます。5になるペアは初級Aの小さい友だちに、10になるペアは初級Bの大きい友だちにそのまま必要なので、最初の2つは珠の操作に直接効きます。20になるペアは学校の算数の上乗せで、後ろに珠のルールはありません。

2種類あります。ドリルの下のボタンから印刷できます。「表を印刷」は、選んだ合計のすべてのペアを1ページに並べます。「練習プリントを印刷」は、空欄にある数を足すと合計になる形の問題を20問出します。プリントは合計ごとに固定なので、印刷し直せばクラス全員に同じ紙を配れます。どちらもブラウザーからそのまま印刷でき、登録もダウンロードも透かしもありません。

してくれます。10問それぞれに足りない数を入力して「答え合わせ」を押すと、1行ずつ判定して点数を出します。「新しい問題」を押せば、同じ合計で新しい組み合わせが配られます。答え合わせのあとに答えを直すと、古い判定は残らずに消えます。上達を見るときは、点数ではなく間があくかどうかで判断してください。指を折ってかぞえたペアは、まだ身についていません。