5, 10, 20 만들기 — 수 가르기와 모으기

정해진 합을 만드는 두 수의 짝입니다. 6과 4는 10을 만드는 짝이지요. 위의 표에는 고른 기준수, 즉 5나 10이나 20에 대한 모든 짝이 실려 있고 0이 들어간 짝도 포함됩니다. 0과 10이 이 목록에 들어간다는 사실을 아는 것도 개념의 일부이기 때문입니다. 각 짝은 뺄셈 사실이기도 합니다. 6과 4가 10을 만드니 10에서 6을 빼면 4입니다.

사실은 겹치지만 쓰임이 다릅니다. 작은 친구는 5를 만드는 짝, 큰 친구는 10을 만드는 짝이지만, 소로반에서는 이것이 알을 어떻게 움직이라는 지시입니다. 자릿대가 다 찼으니 5를 더하고 작은 친구를 빼라는 식이지요. 수의 짝은 그냥 사실 자체입니다. 20을 만드는 짝에는 대응하는 알 규칙이 아예 없습니다. 주판 기술이 아니라 학교 산수입니다.

5, 그다음 10, 그다음 20 순서입니다. 선택 버튼을 누르면 기준수가 바뀌고 연습 문제도 새로 나옵니다. 5를 만드는 짝은 초급 A의 작은 친구에, 10을 만드는 짝은 초급 B의 큰 친구에 그대로 쓰이므로 앞의 두 기준수는 알 다루기에서 곧바로 값을 합니다. 20을 만드는 짝은 대응하는 알 규칙이 없는 추가 학교 산수입니다.

연습 아래 버튼에서 두 가지가 나옵니다. 표 인쇄는 고른 기준수의 모든 짝을 한 페이지에 담고, 학습지 인쇄는 빈칸 더하기 어떤 수는 합계라는 형태의 문제 20개를 줍니다. 학습지는 기준수마다 고정이라 다시 인쇄해도 학급 전체에 똑같은 종이를 나눠 줄 수 있습니다. 둘 다 브라우저에서 바로 인쇄되며 가입도, 내려받기도, 워터마크도 없습니다.

해 줍니다. 열 문제에 빠진 수를 입력하고 확인을 누르면 각 줄을 채점하고 점수를 알려 줍니다. 새 라운드를 누르면 같은 기준수에서 새 문제가 나옵니다. 채점한 뒤 답을 고치면 지난 결과가 남아 있지 않고 지워집니다. 숙달 여부는 점수가 아니라 머뭇거림으로 판단하세요. 손가락으로 세어서 나온 짝은 아직 아는 것이 아닙니다.