5-ის, 10-ისა და 20-ის შედგენილობა

რიცხვის შედგენილობა გვიჩვენებს, რომელი ორი რიცხვი იძლევა ჯამში მოცემულ რიცხვს: მაგალითად, 6 და 4 ერთად 10-ს შეადგენს. ზემოთ მოცემული ცხრილი არჩეული რიცხვისთვის — 5, 10 თუ 20 — ყველა წყვილს აჩვენებს, მათ შორის 0-ის შემცველ წყვილსაც, რადგან ის, რომ 0 და 10 ამ სიაში შედის, იდეის ნაწილია. შედგენილობის ყოველი წყვილი გამოკლების მაგალითიცაა: 6 და 4 ერთად 10-ია, ამიტომ 10 მინუს 6 უდრის 4-ს.

ფაქტები ემთხვევა, გამოყენება — არა. პატარა მეგობრები 5-ის შედგენილობაა, დიდი მეგობრები — 10-ის, მაგრამ სორობანზე ისინი მძივებთან მოქმედების ინსტრუქციებია: ღეროზე მძივები ამოიწურა, ამიტომ დაამატეთ 5 და გამოაკელით პატარა მეგობარი. რიცხვის შედგენილობა კი მხოლოდ ფაქტია. 20-ის შედგენილობას მძივების წესი საერთოდ არ აქვს — ეს სასკოლო არითმეტიკაა და არა აბაკუსის ტექნიკა.

დაიწყეთ 5-ით, შემდეგ 10-ით, მერე 20-ით — რიცხვის შეცვლისას ვარჯიშიც თავიდან დგება. 5-ის შედგენილობა საჭიროა პატარა მეგობრებისთვის (ელემენტარული ა), 10-ის შედგენილობა კი — დიდი მეგობრებისთვის (ელემენტარული ბ), ამიტომ პირველი ორი ვარიანტი პირდაპირ გამოგადგებათ მძივებთან მუშაობაში. 20-ის შედგენილობა დამატებითი სასკოლო არითმეტიკაა, რომლის უკანაც მძივების წესი არ დგას.

ორი, ვარჯიშის ქვემოთ მოცემული ღილაკებით. „ცხრილის ბეჭდვა“ არჩეული რიცხვის ყველა წყვილს ერთ გვერდზე ათავსებს; „ფურცლის ბეჭდვა“ ოც შესავსებ მაგალითს იძლევა ფორმით „ცარიელი უჯრა + რიცხვი = ჯამი“. ფურცელი ყოველი რიცხვისთვის ფიქსირებულია, ამიტომ ხელახლა დაბეჭდვისას მთელი კლასი ზუსტად ერთნაირ ფურცელს მიიღებს. ორივე პირდაპირ ბრაუზერიდან იბეჭდება — რეგისტრაციის, ჩამოტვირთვისა და წყლის ნიშნის გარეშე.

დიახ. შეიყვანეთ გამოტოვებული რიცხვი ათივე მაგალითში და ღილაკი „შემოწმება“ ყველა სტრიქონს შეაფასებს და შედეგს გაჩვენებთ; „ახალი რაუნდი“ იმავე რიცხვისთვის ახალ ნაკრებს ქმნის. თუ შემოწმების შემდეგ პასუხს შეცვლით, შეფასება წაიშლება, რომ მოძველებული არ დარჩეს. ცოდნის სიმყარე პაუზებით განსაჯეთ და არა შედეგით — თითებზე დათვლილი წყვილი ჯერ კიდევ ნასწავლი არ არის.