そろばんで1から10を数える練習

このドリルについて

そろばんで数えるということは、声に出して数えることではありません。梁の上にある珠が5を表し、梁の下にある珠が1つにつき1を表すと理解することです。だから7は、五珠を1つ下ろし、一珠を2つ上げるという、親指と人差し指の一瞬の動きになります。7回の別々の動作ではありません。この段階を飛ばした子どもは、いつまでも珠を1つずつ数える癖が抜けなくなります。珠算はまさに、その癖をなくすためにある方法です。

下の問題はすべて1桁の足し算で、合計が9を超えることはありません。ですから補数のきまりはまだ必要ありません。これは意図的なものです。この段階で鍛えるのは、珠の位置を頭の中で置き換えずに、そのまま数として一瞬で読み取る力だけです。