Είναι το παιδί μου έτοιμο για τον άβακα;
Απαντήστε σε εννέα γρήγορες ερωτήσεις για όσα μπορεί ήδη να κάνει το παιδί σας — μέτρημα, συγκέντρωση, έλεγχος λεπτής κινητικότητας — και πάρτε μια ειλικρινή εκτίμηση: έτοιμο τώρα, έτοιμο με λίγες εβδομάδες προετοιμασίας ή καλύτερα να περιμένετε. Δεν χρειάζονται γνώσεις μαθηματικών ούτε καμία προετοιμασία.
Χωρίς εγγραφή. Τίποτα δεν αποθηκεύεται ούτε αποστέλλεται — ο έλεγχος γίνεται αποκλειστικά στο πρόγραμμα περιήγησής σας.
Τα εννέα σημάδια
Σκεφτείτε το παιδί σας σε μια συνηθισμένη μέρα, όχι στην καλύτερή του. Το «Μερικές φορές» είναι απολύτως καλή απάντηση — συνήθως σημαίνει ότι το σημάδι αρχίζει να εμφανίζεται.
Συχνές ερωτήσεις
Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να ξεκινήσει τον άβακα;
Εδώ δεν υπάρχει όριο ηλικίας — ο έλεγχος αξιολογεί τα παιδιά με βάση ενδείξεις, όχι με βάση την ημερομηνία γέννησης. Οι περισσότερες οικογένειες ξεκινούν μεταξύ πέντε και επτά ετών, όταν το παιδί αναγνωρίζει τα ψηφία από το 1 έως το 9 με οποιαδήποτε σειρά, μετρά δέκα αντικείμενα χωρίς να παραλείπει κανένα και μένει σε μία δραστηριότητα για περίπου δέκα λεπτά. Καμία από τις εννέα ερωτήσεις δεν ρωτά πόσων ετών είναι το παιδί σας.
Τι γίνεται αν το παιδί μου δεν μπορεί ακόμη να διαβάσει αριθμούς;
Τότε ο έλεγχος πιθανότατα θα δώσει το αποτέλεσμα «σχεδόν» ή «περιμένετε», που είναι σημείο εκκίνησης και όχι απόρριψη. Η αναγνώριση των ψηφίων είναι το μόνο πράγμα στο οποίο πραγματικά στηρίζεται η δουλειά με τις χάντρες: μια ράβδος δεν σημαίνει τίποτα μέχρι να αποκτήσουν νόημα τα ψηφία από το 1 έως το 9. Μαζί με το αποτέλεσμα δίνονται τρεις προπαρασκευαστικές δραστηριότητες — μέτρηση πραγματικών αντικειμένων με το άγγιγμα, αναζήτηση ψηφίων σε πόρτες και ρολόγια, και πέρασμα χαντρών σε κορδόνι για τον έλεγχο των δαχτύλων.
Είναι τα έντεκα χρόνια πολύ αργά για να ξεκινήσει κανείς;
Όχι, και τα μεγαλύτερα παιδιά που ξεκινούν συνήθως περνούν πιο γρήγορα το Εισαγωγικό και το Βασικό, επειδή η μέτρηση και η αξία θέσης είναι ήδη αυτοματοποιημένες. Αυτό που χτίζουν από το μηδέν είναι η τεχνική των δαχτύλων. Ο έλεγχος αυτός έχει γραφτεί για γονείς μικρότερων παιδιών. Ένα παιδί έντεκα ετών που ήδη κάνει υπολογισμούς είναι προτιμότερο να κάνει τον έλεγχο επιπέδου, ο οποίος το τοποθετεί στη σκάλα των εννέα επιπέδων με βάση την αριθμητική.
Τι μετρούν στην πραγματικότητα οι εννέα ερωτήσεις;
Τη μέτρηση, τη συγκέντρωση και τη λεπτή κινητικότητα — τα τρία πράγματα που χρειάζεται η δουλειά με τις χάντρες. Συγκεκριμένα: την αναγνώριση ψηφίων με ανακατεμένη σειρά, τη μέτρηση δέκα αντικειμένων με το άγγιγμα, τη διατήρηση της προσοχής για δέκα λεπτά, την εκτέλεση μιας προφορικής οδηγίας δύο βημάτων, το ακριβές πιάσιμο μικρών αντικειμένων με τα δάχτυλα, τη διάκριση ανάμεσα σε περισσότερα και λιγότερα, την περιέργεια για τους αριθμούς, την ικανότητα να κάνει λάθος σε ένα παιχνίδι χωρίς να τα παρατά, και την ικανότητα να λέει ποιος από δύο αριθμούς είναι ο μεγαλύτερος.
Σημαίνει το αποτέλεσμα «περιμένετε» ότι το παιδί μου έχει μείνει πίσω;
Όχι. Σημαίνει ότι ορισμένες ενδείξεις διαμορφώνονται ακόμη, και η διάρκεια της προσοχής και η λεπτή κινητικότητα αναπτύσσονται με τον δικό τους ρυθμό. Απαντήστε με βάση μια συνηθισμένη ημέρα και όχι την καλύτερη, κάντε τις τρεις προπαρασκευαστικές δραστηριότητες για λίγες εβδομάδες και έπειτα επαναλάβετε τον έλεγχο. Η βαθμολόγηση είναι σταθερή, οπότε οι ίδιες απαντήσεις δίνουν πάντα το ίδιο αποτέλεσμα και η πρόοδος φαίνεται.