Σε ποιο επίπεδο άβακα είναι το παιδί μου;
Εννέα ερωτήσεις, μία από κάθε επίπεδο της σκάλας. Απαντήστε σε όσες μπορείτε και θα σας πούμε από ποιο επίπεδο να ξεκινήσετε.
Χωρίς όνομα, χωρίς email, χωρίς αριθμό τηλεφώνου. Τίποτα δεν στέλνεται πουθενά.
Ο έλεγχος
Προχωρήστε από πάνω προς τα κάτω. Σταματήστε όταν οι ερωτήσεις γίνουν δύσκολες — αυτός είναι ο σκοπός του ελέγχου, και το να πηδήξετε μπροστά δεν βοηθά. Ένα κενό πεδίο μετράει ως αναπάντητο.
- 1Εισαγωγικό5 + 7
- 2Βασικό3 + 6 − 2
- 3Στοιχειώδες Α2 − 1 + 3 + 5
- 4Στοιχειώδες Β71 + 94 + 39 − 23
- 5Μέσο Α22 + 38 + 16 − 38 − 20 + 61 + 38 + 33 + 71 + 17
- 6Μέσο Β663 + 794 + 876 − 270 + 704
- 7Ανώτερο Α16 × 5
- 8Ανώτερο Β236 × 26
- 9Κορυφαίο επίπεδο153 ÷ 9
Τα εννέα επίπεδα
Κάθε επίπεδο προσθέτει μία τεχνική σε όσα κάλυψε το προηγούμενο. Τίποτα δεν παραλείπεται, και κάθε επίπεδο προϋποθέτει ότι το προηγούμενο έχει κατακτηθεί σταθερά.
| # | Επίπεδο | Τι καλύπτει |
|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγικό | Γνωριμία με τις χάντρες και μέτρηση από το 1 έως το 10 στο σορομπάν. |
| 2 | Βασικό | Πρόσθεση και αφαίρεση μονοψήφιων αριθμών στο σορομπάν. |
| 3 | Στοιχειώδες Α | Μικροί φίλοι — οι κανόνες των συμπληρωμάτων του 5 — σε ασκήσεις με μονοψήφιους και διψήφιους αριθμούς. |
| 4 | Στοιχειώδες Β | Μεγάλοι φίλοι — οι κανόνες των συμπληρωμάτων του 10 — σε ασκήσεις με διψήφιους αριθμούς. |
| 5 | Μέσο Α | Πρόσθεση πολλών σειρών με μικτά συμπληρώματα. |
| 6 | Μέσο Β | Πράξεις με τριψήφιους αριθμούς και τα πρώτα βήματα στη νοερή απεικόνιση. |
| 7 | Ανώτερο Α | Βασικές αρχές του πολλαπλασιασμού στο σορομπάν και νοερά. |
| 8 | Ανώτερο Β | Πολλαπλασιασμός πολυψήφιων αριθμών με πλήρη νοερή απεικόνιση. |
| 9 | Κορυφαίο επίπεδο | Διαίρεση και προχωρημένοι νοεροί υπολογισμοί. |
Το επίπεδο είναι θέση στο πρόγραμμα, όχι ηλικία. Ένα παιδί έξι ετών και ένας ενήλικας σαράντα ετών που ξεκινούν σήμερα ξεκινούν και οι δύο από το Εισαγωγικό, και ανεβαίνουν όταν η τεχνική γίνει αυτόματη, όχι όταν το λέει το ημερολόγιο.