Да ли је моје дете спремно за абакус?
Одговорите на девет кратких питања о томе шта ваше дете већ уме – бројање, пажња, фина моторика – и добијте искрену процену: спремно сада, спремно уз неколико недеља припреме или је боље сачекати. Није потребно знање математике и ништа не треба припремати.
Без регистрације. Ништа се не чува нити шаље – провера се изводи у потпуности у вашем прегледачу.
Девет знакова
Замислите своје дете у обичном дану, а не у најбољем. „Понекад“ је сасвим добар одговор – обично значи да се тај знак тек појављује.
Честа питања
У ком узрасту дете може да почне са абакусом?
Овде нема старосне границе – провера распоређује децу према знацима спремности, а не према датуму рођења. Већина породица почиње између пете и седме године, када дете препознаје цифре од 1 до 9 и кад нису поређане, броји десет предмета без прескакања и остаје уз једну активност десетак минута. Ниједно од девет питања не пита колико је дете старо.
Шта ако моје дете још не уме да чита бројеве?
Тада ће провера вероватно дати оцену „скоро“ или „сачекајте“, што је полазна тачка, а не одбијање. Препознавање цифара је једино на шта се рад са куглицама заиста ослања: шипка не значи ништа док бројеви од 1 до 9 не почну нешто да значе. Уз оцену стижу три припремне активности – бројање правих предмета додиром, тражење цифара на вратима и сатовима и нанизивање куглица за спретност прстију.
Да ли је једанаест година касно за почетак?
Није, а старија деца обично брже прођу Уводни и Основни ниво јер су им бројање и месна вредност већ аутоматски. Од нуле граде технику прстију. Ова провера је писана за родитеље млађе деце; дете од једанаест година које већ рачуна треба уместо ње да уради проверу нивоа, која га према рачунању смешта на лествицу од девет нивоа.
Шта заправо мери девет питања?
Бројање, пажњу и фину моторику – три ствари које су потребне за рад са куглицама. Тачније: препознавање цифара које нису по реду, бројање десет предмета додиром, задржавање пажње десет минута, праћење усменог упутства у два корака, прецизно хватање ситних предмета прстима, поређење више и мање, радозналост према бројевима, прихватање грешке у игри без одустајања и именовање већег од два броја.
Да ли оцена „сачекајте“ значи да моје дете заостаје?
Не значи. Значи да се неколико знакова спремности још развија, а распон пажње и фина моторика стижу својим темпом. Одговарајте према обичном дану, а не према најбољем, радите три припремне активности неколико недеља, па поново покрените проверу. Начин оцењивања је фиксан, па исти одговори увек дају исту оцену и напредак је видљив.