Kani Math
Boulier Cosmique
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Cartes éclair de boulier

Les nombres apparaissent un à un puis disparaissent. Rien ne reste à l’écran, donc rien ne se relit : le total vit dans votre tête ou nulle part.

  • 4 lignes × 2 chiffres, addition et soustraction
  • Environ 6 min
  • Gratuit, sans compte

Problèmes d’exemple

De vrais problèmes de cet exercice, avec les réponses. Rien à installer, pas de compte, pas d’e-mail — faites-les sur papier, sur un boulier physique ou de tête.

  1. 1
    71
    + 28
    + 69
    + 50
    ?
  2. 2
    76
    − 72
    + 64
    + 39
    ?
  3. 3
    10
    + 81
    + 89
    + 13
    ?
  4. 4
    81
    + 47
    − 21
    + 93
    ?
  5. 5
    12
    + 66
    + 18
    + 16
    ?
  6. 6
    37
    + 78
    + 27
    + 17
    ?
  7. 7
    17
    + 94
    + 34
    + 70
    ?
  8. 8
    36
    + 76
    + 10
    − 32
    ?
  9. 9
    16
    + 85
    + 45
    − 66
    ?
  10. 10
    88
    − 51
    − 29
    + 34
    ?
Corrigé complet
  1. 71 + 28 + 69 + 50 = 218
  2. 76 − 72 + 64 + 39 = 107
  3. 10 + 81 + 89 + 13 = 193
  4. 81 + 47 − 21 + 93 = 200
  5. 12 + 66 + 18 + 16 = 112
  6. 37 + 78 + 27 + 17 = 159
  7. 17 + 94 + 34 + 70 = 215
  8. 36 + 76 + 10 − 32 = 90
  9. 16 + 85 + 45 − 66 = 80
  10. 88 − 51 − 29 + 34 = 42

Cette page, c’est un exercice. L’application, c’est tout le programme.

Kani Math est un cursus complet de calcul mental, pas un simple exercice. Gratuit au départ, sans inscription, et disponible sur le web, Android et iPhone.

L’application vous donne aussi les nombres — affichés en flash à l’écran ou lus à voix haute, avec la vitesse, le nombre de chiffres et le nombre de lignes sous votre contrôle. C’est la seule chose qu’une feuille imprimée ne peut pas faire.

  • ✓Neuf niveaux, de la première bille à la division
  • ✓Leçons guidées qui enseignent la technique, pas seulement des entraînements
  • ✓Entraînements Flash, Écoute et boulier, à la vitesse que vous fixez
  • ✓Matchs Versus contre des amis ou l’ordinateur
  • ✓Dites vos réponses à voix haute — l’application écoute et les corrige
  • ✓Séries, pièces et badges, avec des vues parent et enseignant

Vous préférez rester ici ? La démo plus bas fonctionne directement sur cette page.

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Le même exercice, en direct dans votre navigateur, avec un soroban virtuel et une correction instantanée.

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Charge un exercice interactif complet ici même. Il ne vous demande jamais qui vous êtes.

Sans inscription. Rien n’est enregistré sauf si vous le demandez.

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À propos de cet exercice

Une colonne imprimée peut être relue. Une carte éclair, non. Cette seule différence change ce qui est entraîné : avec une colonne, un relâchement se rattrape d’un coup d’œil ; avec des nombres flashés, il met fin au problème. L’exercice cesse d’être de l’arithmétique pour devenir le maintien d’une valeur sous pression temporelle.

Les cartes éclair sont aussi le moyen le plus net de sevrer un élève du comptage sur les doigts et des intermédiaires écrits : ni l’un ni l’autre ne suit le rythme. Commencez lentement — deux secondes par nombre suffisent — et ne raccourcissez qu’une fois la précision stable.

Comment le travailler

  1. 1Réglez l’intervalle assez lent pour que la précision reste à 100 %.
  2. 2Regardez le centre de l’écran, pas chaque nombre.
  3. 3Mettez à jour le total à chaque flash ; qu’aucun ne passe sans traitement.
  4. 4Ne raccourcissez l’intervalle qu’après une série complète sans faute.

Questions

Différence entre cartes éclair et flash anzan ?
Les cartes sont le format ; le flash anzan, c’est les faire sur un boulier visualisé mentalement. On peut utiliser les cartes avec les perles devant soi, et beaucoup commencent ainsi.
Quel intervalle au départ ?
Deux secondes par nombre. Plus rapide alors que la précision n’est pas stabilisée n’entraîne que la devinette.
Mon enfant réussit sur papier mais échoue ici.
C’est le schéma normal : le travail papier s’appuyait sur la relecture. Quelques semaines de flash comblent généralement l’écart.
Est-ce comme les cartes de multiplication ?
Non. Les cartes classiques testent le rappel d’un fait. Celles-ci testent le maintien d’un total courant sur plusieurs nombres — autre compétence.
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