GRATIS · SIN CUENTA

Encuentra el nivel adecuado para tu hijo/a — en unos 5 minutos.

Un examen corto y adaptativo que guía a tu hijo/a por la lectura de cuentas, la suma mental Flash y la aritmética en columnas. Paramos en el peldaño donde empiezan a costarle y lo recomendamos como punto de partida — con margen para crecer, no con trabajo que ya domina.

⏱️ Unos 5 minutos🪐 A partir de 5 años📱 Teléfono o tableta
⏱️
Corto y honesto
Unos 5 minutos. Temporizadores suaves — nunca te suspendemos automáticamente. Los niños pueden saltar cualquier pregunta que no quieran intentar.
🎯
Medición real
Corrección más velocidad de respuesta. Evaluamos tres modalidades — lectura de ábaco, suma mental Flash y aritmética en columnas — así un solo punto débil no distorsiona el resultado.
🔒
Tu número se mantiene privado
Pedimos un nombre y teléfono de padre/madre solo para responderte sobre el resultado. No se comparte, no se usa para listas de marketing, y no necesitas crear cuenta.
📜
Un dictamen escrito
Al final producimos un pergamino escrito con el nivel recomendado, lo que medimos, observaciones sobre fortalezas y puntos débiles, y los siguientes pasos.
CÓMO FUNCIONA

Cuatro pasos, sin sorpresas.

Esto es exactamente lo que pasa desde que tocas Empezar hasta que lees el dictamen.

  1. 1
    Introduces un nombre y un teléfono
    El nombre y teléfono del padre/madre son obligatorios — así es como te llegamos sobre el resultado. El nombre y la edad del niño son opcionales.
  2. 2
    Tu hijo/a responde preguntas
    La dificultad sube gradualmente desde el primer nivel. Dos preguntas por peldaño, con un desempate cuando el resultado es ajustado. El examen se detiene donde empieza a costar.
  3. 3
    Puntuamos la sesión
    Cada respuesta se puntúa por corrección y velocidad. No damos medio crédito a respuestas erróneas por rápidas — la precisión va primero.
  4. 4
    Lees el dictamen
    Aparece un pergamino para padres con el nivel recomendado, evidencia por modalidad, observaciones y qué hacer después. Puedes repetir el examen cuando quieras.
EL EXAMEN

Listo cuando tu hijo/a lo esté.

Pásale el teléfono a tu hijo/a cuando el formulario pida su nombre. El examen corre abajo. Los resultados aparecen en pantalla en cuanto termine.

🚀

Listo cuando tu hijo/a lo esté.

Pásale el teléfono a tu hijo/a y toca abajo cuando esté listo. El examen empieza enseguida — sin formularios ni registro.

PREGUNTAS QUE HACEN LOS PADRES

La letra pequeña.

¿Y si mi hijo/a no sabe nada de esto todavía?
Es el caso más común y está bien. El examen empieza en Fundación — lectura de cuentas y números pequeños. Si ese peldaño es demasiado, igual recomendamos Fundación como punto de partida. Nadie suspende el examen de nivel.
¿Puede repetirlo mi hijo/a?
Sí, todas las veces que quieras. Cada intento se guarda por separado para ver el progreso con el tiempo. El nivel recomendado puede cambiar a medida que tu hijo/a aprende.
¿Comparten mi número de teléfono?
No. El número se usa solo para contactarte sobre este resultado y para programar una primera clase si decides inscribirte. No se añade a listas de marketing y no se comparte con terceros.
¿Es esto igual que una evaluación formal?
Es una recomendación inicial, no una certificación. A veces los niños suben o bajan un peldaño tras las primeras clases reales — es normal. El dictamen existe para que tu hijo/a empiece en el lugar correcto, no para etiquetarlo.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto dura el examen de nivel?
Unos cinco minutos. Se adapta sobre la marcha, así que se detiene cuando tiene señal suficiente en vez de lanzar un número fijo de preguntas.
¿Necesito una cuenta para hacerlo?
No. El examen funciona en el navegador sin registro ni correo. Solo hace falta un perfil si quieres guardar la recomendación.
¿Y si el nivel recomendado parece equivocado?
Tómalo como punto de partida, no como veredicto. Un niño con cinco minutos malos sale bajo; uno que ya vio el material sale alto. Empieza por la recomendación y ajusta tras una semana de sesiones reales.
¿Puede hacerlo un adulto?
Sí, y la escalera es la misma. Los adultos suelen salir más altos en aritmética y más bajos en técnica de cuentas, porque la técnica es lo que hay que construir desde cero.
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