El meu infant està a punt per a l’àbac?
Respon nou preguntes ràpides sobre el que el teu infant ja sap fer (comptar, concentrar-se, controlar els moviments fins) i obtindràs un veredicte sincer: a punt ara, a punt amb unes setmanes de preparació o millor esperar. No cal saber matemàtiques ni preparar res.
Sense registre. No es desa ni s’envia res: la prova funciona completament al teu navegador.
Els nou senyals
Pensa en el teu infant en un dia normal, no en el seu millor dia. «De vegades» és una resposta perfectament vàlida: normalment vol dir que el senyal està apareixent.
Preguntes habituals
A quina edat pot començar un infant amb l’àbac?
Aquí no hi ha límit d’edat: el test situa els infants pels senyals que mostren, no per la data de naixement. La majoria de famílies comencen entre els cinc i els set anys, quan l’infant reconeix les xifres de l’1 al 9 desordenades, compta deu objectes sense saltar-se’n cap i es manté en una activitat uns deu minuts. Cap de les nou preguntes demana l’edat del teu infant.
I si el meu infant encara no sap llegir els nombres?
Llavors el test probablement donarà «gairebé» o «espera», que és un punt de partida i no un rebuig. Reconèixer les xifres és l’única cosa en què el treball amb boles es recolza de debò: una vareta no vol dir res fins que les xifres de l’1 al 9 tenen sentit. El resultat inclou tres activitats de preparació: comptar objectes reals tocant-los, buscar xifres en portes i rellotges, i enfilar boles per controlar els dits.
Als onze anys és massa tard per començar?
No, i qui comença més gran sol superar l’Inicial i el Bàsic més de pressa perquè comptar i el valor posicional ja són automàtics. El que ha de construir des de zero és la tècnica dels dits. Aquest test està pensat per a famílies d’infants més petits; un infant d’onze anys que ja calcula hauria de fer la comprovació de nivell, que el situa a l’escala de nou nivells segons l’aritmètica.
Què mesuren realment les nou preguntes?
El recompte, la concentració i la motricitat fina: les tres coses que necessita el treball amb boles. En concret: reconèixer xifres desordenades, comptar deu objectes tocant-los, mantenir l’atenció durant deu minuts, seguir una instrucció oral de dos passos, agafar objectes petits amb precisió fent pinça, comparar més i menys, la curiositat pels nombres, equivocar-se en un joc sense abandonar-lo i dir quin és el més gran de dos nombres.
Si el resultat és «espera», vol dir que el meu infant va per darrere?
No. Vol dir que diversos senyals encara s’estan formant, i la capacitat d’atenció i la motricitat fina arriben al seu propi ritme. Respon pensant en un dia normal i no en el millor dia, treballa les tres activitats de preparació durant unes setmanes i després torna a fer el test. La puntuació és fixa, de manera que les mateixes respostes sempre donen el mateix resultat i el progrés es veu.