Tanda berganti tanpa pola, jadi lembar ini melatih membaca operasi sama seriusnya dengan menghitungnya — langkah yang dilewatkan hampir semua latihan satu operasi.
Anak yang baru mengerjakan dua puluh penjumlahan berturut-turut berhenti membaca tanda — lalu bertemu tanda kurang. Lembar campuran menutup celah itu: tiap soal mengundi operasinya sendiri-sendiri, sehingga perhatian tetap pada simbol, bukan pada pola.
Bentuk inilah yang paling sering dilatih program aritmetika mental, karena jumlah berjalan yang naik-turun adalah wajah perhitungan yang sebenarnya.